पुस्तकालय में पाठ्य सामग्री का संग्रह किया जाता है एवं इसके उपयोग की व्यवस्था की जाती है इस व्यवस्था की पद्धति को वर्गीकरण पद्धति कहते हैं वर्गीकरण का मुख्य उद्देश्य पाठ्य सामग्री को इस प्रकार व्यवस्थित करना है जिससे इसका उपयोग सुविधा पूर्वक हो सके इसके लिए आवश्यक है कि एक वैज्ञानिक वर्गीकरण पद्धति हो
वर्गीकरण पद्धति के प्रकार- पुस्तकालय वर्गीकरण का मुख्य उद्देश्य विषय के अनुसार पुस्तकों का वर्गीकरण करना है डॉक्टर रंगनाथन ने विषयों के वर्गीकरण के लिए मुख्य रूप से निम्न पद्धतियां दी हैं
1- परिगनात्मक पद्धति ( enumerative scheme)
2- लगभग परिगनात्मक पद्धति ( almost enumerative scheme)
3- लगभग पक्षात्मक पद्धति ( almost faceted scheme)
4- अपरिवर्तनीय पक्षात्मक पद्धति ( Rigidly Faceted scheme)
5- मुक्त पक्षात्मक पद्धति (Freely Faceted scheme)
प्रमुख वर्गीकरण पद्धतियां
Dewey decimal classification -melvil Dewey 1876
Expensive classification – charls cutter 1891
Library of Congress classification- Library of Congress 1904
Universel decimal classification- institute international D. Bibliography 1905
Subject classification – James Duff Brown 1906
Colon classification – S. R. Ranganathan 1933
Bibliographic classifications – H.E. bliss 1935
